تم عمل استراتيجية الاصابع الخمسة لطلبة الصف الرابع (أ/ب) التي تتيح للطلبة المشاركة في العملية التعليمية التعلمية وتتيح لهم التعلم التعاوني لتزيد من ثقتهم بأنفسهم وتمنحهم القدرة على صياغة الأسئلة باستخدام أدوات الاستفهام ( كيف/من/متى/ماذا/لماذا)
بإشراف المعلمة: نرمين بنورة
