كيف نستطيع حساب ارتفاع مبنى مدرستنا؟

قام طلاب الصف الثامن الأساسي ( أ + ب ) وبإشراف معلمة الرياضيات لينا أبو سعدى بإجراء نشاط عملي لدرس زوايا الارتفاع والانخفاض في قياس ارتفاع مبنى المدرسة باستخدام أكثر من وسيلة لقياس زاوية ارتفاع قمة المبنى .
قام أكثر من طالب بتصميم منقلة خاصة لقياس زاوية ارتفاع قمة المبنى من نقطة ثابتة على أرض الملعب. واستخدموا الكركر لحساب بعد هذه النقطة عن قاعدة المبنى. كما استخدم بعض الطلاب الفرجار لإيجاد زاوية ارتفاع المبنى وقياسها بالمنقلة، ثم استخدام الالة الحاسبة لحساب ظل الزاوية واجراء التناسب لمعرفة ارتفاع مبنى المدرسة.
امتاز النشاط بحماسة الطلاب بشكل كبير وفعال، بالإضافة لحب المشاركة والتعاون لإنجاز العمل المطلوب منهم على أكمل وجه.
لقد استمتع الطلاب واستفادوا كثيرا من هذا النشاط لأنه تم ربط دراسة علم حساب المثلثات بالواقع.